Школьный менеджмент

Классы превратились в казарму

Скандальная публикация в газете обычно требует документально подтвержденного компромата или шокирующего новостного повода. Имея подобную базу, можно обличать и взывать к правосудию. А что делать, когда все на оттенках и на рефлексах? Когда вместо черного - белое? И только темный отсвет подскажет редкому глазу, что лист не чистый? Когда во всех нужных пунктах стоят все галочки? Но галочки эти написаны если не кровью, то слезами тех, чья судьба зависит от быстрого росчерка отточенного пера, ведомого не знающей дрожи рукой.

Новая смена

Представьте петербургскую школу с богатыми 70-летними традициями. Которая по большей части выпускала не домохозяек и грузчиков, а абитуриентов для вузов. Таких в Северной столице единицы. Мы хотим рассказать о школе № 185 Центрального района с углубленным изучением английского языка.

Эльвира Гнесь, будучи директором, в течение 30 лет пестовала своих педагогов. Лучшие специалисты работали у нее десятилетиями. Не ради денег (мы все знаем, какие зарплаты у учителей), а из уважения к личности руководителя, к традициям школы. Из этого складывался престиж образовательного учреждения. Родители бились за то, чтобы их дети попадали только туда. А мальчишкам и девчонкам приходилось проходить большой конкурс, потому что вместить всех желающих классы не могли. Но тех, кто попадал в число счастливчиков, директор или завуч не забывали встречать словами: «Здравствуйте, удачного вам учебного дня!» - не только 1 сентября, а ежедневно, на протяжении всех десяти лет обучения.

Но тут пришла новый директор, молодая и перспективная с точки зрения отдела образования районной администрации, - Юлия Гурьянова. Не поймите нас превратно, мы не собираемся участвовать в частном конфликте между старым и новым директорами. Просто в нашу редакцию обратилась группа родителей учеников этой школы. Да они и не говорили ни о каком противостоянии. Потому что смысла в этом нет. Эльвире Николаевне уже исполнилось 70 лет. И ушла она с ответственного поста по возрасту, стала обычным учителем. Вместо нее в октябре 2007 года и назначили Юлию Гурьянову - историка-методиста.

Юбилей для VIP

Поначалу все говорили: «Молодой директор. Хорошо! Школе нужно, сохраняя традиции, идти в ногу со временем».

Первый сигнал прозвучал в декабре 2007-го, когда отмечался 70-летний юбилей этого уважаемого учебного заведения. Все готовились к торжеству, делали праздничный концерт. Каково же было удивление педсостава, когда в актовый зал пригласили одних чиновников из комитета по образованию и роно Центрального района и «очень важных персон», отобранных из приглашенных по непонятному принципу. Остальных же, не попавших под выбранный критерий (учителей и выпускников), разогнали по классам, чтоб не шумели. А некоторым выпускникам уже давно за 60, и это известные в городе врачи, юристы, деятели науки и просто хорошие люди.

Деловой стиль

На этом с человечностью в школе было покончено. Важны стали лишь отчетные документы. И обязательно заполненные красивым почерком, с аккуратными галочками. Атмосфера изменилась. Тон разговора с учителями. Юлия Гурьянова как-то подчеркнула: «Мне не нужны творческие личности, мне нужны ремесленники!» Интересно, этому учат в институте?

Тон разговора с учениками. При входе сухое «здравствуйте». «Ваш внешний вид не соответствует требованиям школы. Пройдите ко мне в кабинет!» Хотя в таких случаях разговаривают не с детьми, а с родителями.

Тон разговора с родителями: «Почему вы не можете купить ребенку одежду в соответствии с утвержденным нами «деловым» стилем?» А ведь у многих буквально нет на это денег, и каждый по-своему понимает провозглашенную администрацией формулировку «деловой стиль». Но, например, классические джинсы с неброским джемпером либо свитером «деловым стилем» не считаются. Мальчикам необходимо купить брюки. А они мало того, что дороже джинсов, так еще через три месяца интенсивной носки превращаются в ветошь. Девочкам запрещено носить украшения... Конечно, аксессуары аксессуарам рознь. Но скромная цепочка с кулончиком, неброские серьги еще никому не мешали.

Метла метет

Десятки мам и пап утверждают, что раньше их дети считали школу своим вторым домом, а сейчас расхотели учиться, говорят: «Это не школа - казарма!» Многие перевели своих чад в другие учебные заведения. И сейчас в школе, рассчитанной на 600 учеников, учатся 450 мальчишек и девчонок. Несмотря на дефицит учебных заведений, 185-я, в которой желающих учиться всегда было больше, чем школа могла принять, в этом году с трудом смогла набрать всего два неполных первых класса. Для сравнения, в других образовательных учреждениях Центрального района по три-четыре литеры рядом с цифрой «1».

Мы поинтересовались, знают ли об этой ситуации в районном отделе образования, и его начальник Ирина Асланян пояснила корреспонденту «ВП», что к ней тоже приходили родители учеников этой школы: «Мы вызвали директора, пообщались с ней. На самом деле она молодой, инициативный, перспективный человек. И все делает правильно. Просто одна учительница англий-ского языка, написавшая заявление по собственному желанию, некорректно объяснила причины своего увольнения родителям своих учеников».

Но родители рассказали нам не об одном, а о нескольких уволившихся педагогах... В 2008 году ушли 6 человек - три учителя английского языка, учителя истории, математики, химии (последних попросту «попросили из школы» ввиду пенсионного возраста, хотя они были готовы работать и дальше, а дети их обожали). А в этом году о своем увольнении заявили еще 8 педагогов - учителя английского (один из которых за-служенный учитель РФ), математики, литературы. Все - высшей категории. Никто из них не работал в 185-й меньше 15 лет! Многие из них учились в ней сами, потом пришли сюда преподавать, а потом привели в нее своих детей.

На последнем родительском собрании директору Юлии Гурьяновой задали вопрос, кто будет учить детей дальше. Она ответила, что обеспечит в следующем учебном году учителей такой же квалификации, как и те, что увольняются, оговорившись, правда, что учителя без опыта не всегда хуже педагогов, имеющих большой стаж работы в школе... Наверное, опытные и неопытные педагоги стоят в очереди, желая попасть на работу в школу, если директор так легко разбрасывается лучшими учителями.

Письмо президенту

К сожалению, корреспонденту «ВП» так и не удалось поговорить с Юлией Гурьяновой. Да и учителя отказывались общаться с прессой, объясняя, что проблема есть. Ведь если придется увольняться, не хочется приходить в другую школу с ярлыком скандалистов. Лишь учитель информатики, проработавшая в школе более 7 лет, рассказала «Вечернему Петербургу» о поразившем ее случае: «Я обучала детей пользоваться программой Microsoft Word. Тема занятия: «Деловое письмо». И чтобы им было интересно, попросила написать «письмо президенту». И все как один напечатали: «Верните нам Эльвиру Николаевну! Не сокращайте нам количество уроков английского языка!» Я, честно говоря, не ожидала от своих учеников такого, растерялась».

При этом родители, чьи дети учатся в этих стенах, сознают, что Юлия Гурьянова не злодейка. Просто для нее, по их мнению, дорога не школа, а должность и порядок...

Сдав контрольные за пять минут до конца урока, дети просят отпустить их в буфет - но надо сидеть в классе, ждать звонка. Пришли старые выпускники навестить своих учителей - не пускать: чужие. Родители после туристического слета хотели остаться со своими детьми в лесу на пикник - нельзя, всех в поезд, мероприятие закончено. На уроке английского дети увлеченно обсуждали проблему (естественно на английском языке) - у открытой двери тень директора: «Почему так шумно? А ну тише!».

Михаил ТЕЛЕХОВ

Фото Натальи ЧАЙКИ

От редакции. Обычный чиновник, прочитав этот текст, скажет: это все пустые слова, и к делу они не относятся. Но это не так. Это явление - эпидемия. Не так давно в нашей газете выходила статья про онкологический центр Невского района. Там тоже молодая, инициативная заведующая. После ее прихода начался дорогостоящий ремонт, который прошел впустую, - после него необходимое клинике оборудование перестало работать, а опытнейшие врачи подумывают об увольнении. В школе же еще просто не было ремонта...

Мы просим комитет по образованию обратить внимание на эту ситуацию.