Cтудентов, отчисленных за сдачу ЕГЭ за школьников, восстановили, а самих школьников приняли в престижные вузы

Такое решение принял лично ректор Московского физико-технического института, в котором ребята учились до этого

Студентов вуза, сдававших ЕГЭ за школьников (об этом скандале «W» рассказывал месяц назад), восстановили. Такое решение принял лично ректор Московского физико-технического института, в котором ребята учились до этого. Министр образования и науки Андрей Фурсенко спорить с решением МФТИ не стал, заявив, что последнее слово в такой ситуации все равно остается за вузом.

Можно сказать, что чиновники и руководство вуза в данном случае прислушались к общественному мнению, которое заключалось в простой позиции: система ЕГЭ вынуждает школьников искать обходные пути, да и не особенно препятствует этому. К тому же студенты заявили, что осознали свою ошибку и раскаялись.

Не остались в обиде и школьники, за которых студенты пытались написать ЕГЭ. Несмотря на высказывания Фурсенко о том, что им нужно запретить пересдачу экзамена в этом году, дети все-таки до этой пересдачи были допущены и даже поступили в итоге в престижные московские вузы.

Дело в том, что нормативных документов, запрещающих пересдачу экзамена по математике при условии, что сдан русский, нет. Кстати, по слухам, эта самая пересдача у молодых людей тоже прошла не гладко. Школьники пытались воспользоваться другим, более распространенным методом махинации на ЕГЭ: фотографировали задания сотовым и отправляли через Интернет. Насколько им это удалось, судить сложно, но необходимое число баллов они набрали.

Кстати, результаты ЕГЭ этих же школьников по другим предметам и вовсе впечатляют. Например, один из них — Хусейн Исаев — набрал 100 баллов по химии в числе всего 330 человек на всю Россию. Несмотря на такие успехи, директор 958-й московской школы, которую закончил мальчик, ушла по собственному желанию после произошедшего скандала.

В ближайших выпусках «Вечернего Петербурга» читайте мнения специалистов о проблемах, связанных с системой ЕГЭ и со способом оценки знаний школьников и их поступления в вузы.